国培计划专家介绍

  南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，中国教育学会德育专业委员会主任、中国教育学会教育学分会第五届理事会副理事长、国务院学位委员会教育学学科组成员、国家基础教育实验中心学术委员会委员...

  教育学博士（课程与教学专业）、教育技术学硕士、文学学士。湖南师大教育科学学院副教授、教育技术学硕士生导师，美国宾夕法尼亚州日内瓦大学访问学者，湖南省教育信息化专业委员会理事长，湖南省教师...

  教育学博士，讲师，南京师范大学道德教育研究所专职研究员，研究方向：道德教育基本理论、德育课程，博士论文《从培根到卢梭：西方早期现代性筹划中的道德教育》获“2016年度江苏省优秀博士学位论文”...

  教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副教授，教育学博士，主要研究领域为德育基本理论、德育课程、现代人的精神状态与道德教育等。统编小学《道德与法治》教材主要编写者，“人...

  南京市鼓楼区教师进修学校教研员，本科学历，中学高级教师。长期从事小学品德学科的教学与研究，先后在区、市赛课荣获一等奖，撰写多篇教学论文在全国、省、市获奖，主持多项国家、省、市立项课题的研...

  教育学博士，南京师范大学教授，博士生导师。校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。兼任中华美学学会美育学术委员会副秘书长。出版专著《寻找失落的艺术精神——儿童艺术教育的人文化建构》；在《教育研究...

  硕士，副教授，兼江苏省家教研究会副秘书长、南京市家教研究会常务副理事长。主要从事教育哲学、教育法学的研究，研究范围涉及教育基本理论问题、道德和情感教育理论与实践、教育法律应用等领域、教师...

  中学高级教师江宁区教育局德育研究室研究员《品德与社会》教材（苏教中图版·鲁洁主编）编写组核心成员南京市第二届优秀青年教师 江宁区首届十位名师。

  香港中文大学博士，曾在浙江大学外语学院任教多年，具有社会语言学（批判话语研究）和课程研究两方面的学术训练，后就读于美国威斯康星大学，师从国国际著名教育学者Thomas Popkewitz教授。研究兴趣包...

   南京师范大学教育学原理专业（教育社会学）博士，美国威斯康辛大学麦迪逊校区访问学者。现为教育部特聘教授，江苏高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心主任、博士生导师，江苏...

  小学高级教师，大专学历，任教于南京市上元小学。自2002年参与由鲁洁教授主持的国家重点课题《教育哲学的当代转向与德育课程的创新》课程实践实验。在近9年的试验中多次承担各级各类公开课，曾应邀赴徐...

  浙江省教育科学研究院副院长，教育心理学，1997年博士毕业于北京师范大学教育心理学专业，长期致力于德育心理的研究。浙江教育出版社《品德与生活》执行主编，专著《道德学习论》。道德学习是道德教育...

  教育学博士，南京师范大学道德教育研究所教授，研究方向为教育社会学、教育基本理论、问题青少年，多年来主要围绕“身心、语言、权力”进行教育研究。现出版专著《教育中的“肉”与“灵”——身体社会...

  湖北省武汉市武昌区解放桥小学校长、特级教师，人民教育出版社、课程教材研究所新课程教材培训专家组成员，湖北省中小学教师继续教育主讲教师。执教各级公开课90余节次，课堂教学在全国小学德育研究优...

  重庆市教育科学研究院德育研究中心主任，中学高级教师、特级教师。任中国教育学会小学德育研究会常务理事，重庆市教育学会德育专委会副理事长兼秘书长。主要研究领域为中小学德育工作、班主任工作、家...

  ​上海师范大学教育学院教授，教育学原理道德教育方向博士生导师，中国教育学会德育论专业委员会委员，上海市心理学会德育心理学专业委员会副主任、秘书长；主要从事道德教育、教育学原理的研究和教学...

  南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，在德育心理学领域主要从事道德认知发展理论研究，撰写了我国第一部关于科尔伯格理论与实践的著作。主编《德育心理学丛书》，提出建构中国德育心理学的学科...

  南京师范大学教科院教授，教育学原理博士生导师，教育部人文社科重点研究基地道德教育研究所所长

  江苏省实验小学拉萨路小学教师，南京市品德与社会学科带头人

  江苏省省级实验小学，省级模范学校南京市北京东路小学副校长，特级教师。曾荣获南京市优秀教育工作者，南京市学科带头人，南京市优秀青年教师